- Psychologie cognitive & Psychologie sociale -

    Et me revoila et ... Vive les vacances ;)

Cet article m'a été inspiré par une chronique de l'internaute, d'où proviennent les images.

    En psychologie sociale, il y a certaines notions fondamentales comme les stéréotypes. On élabore des théories concernant leurs fonctions, leurs causes, leurs intérêts ... Et il arrive que certains de ces concepts fassent référence à des théories provenant d'autres courants de la Psychologie, comme la psychologie cognitive.


        Perception et catégorisation sociale

    Le concept de catégorisation a été développé dans les années 50's en psychologie cognitive, concernant le traitement des informations provenant de l'environnement. C'est avant tout une façon de de simplifier l'environnement, car il est impossible pour notre cerveau de traiter toutes les informations nous parvenant.

    On va donc procéder à une sorte de segmentation de l'environnement social et physique en construisant des classes et des catégories auxquelles on associera les éléments d'information. Un objet ne sera donc jamais représenté seul dans notre cerveau, il sera toujours associé aux autres éléments et caractéristiques de sa catégorie.

    On parle donc d'un processus de structuration et d'organisation de l'environnement compenant deux aspects, le premier inductif et le deuxième déductif.
L'aspect inductif correspond au fait de ranger les éléments dans des catégories, en fonction de caractéristiques données. Cela nous permet notamment d'avoir le sentiment de mieux contrôler notre environnement, de pouvoir anticiper les évènements. L'aspect déductif renvoie au fait que l'objet, étant rangé avec d'autres objets semblables, va se voir attribuer les caractéristiques des éléments composant sa catégorie, et cela sans en vérifier la pertinence. En cela, la catégorisation est un moyen de mieux connaître notre environnement via les inférences que nous faisons à partir de nos connaissances acquises précédemment.

    Le catégorisation est donc un stratégie d'économie cognitive.

    La sélection des informations s'opère en fonction de plusieurs facteurs, et cela va dépendre notamment du contexte, des ressources attentionnelles disponibles, de la motivation et de ses besoins ... L'acte perceptif revient donc pour une grande part à adopter et adapter des croyances quant aux propriétés de l'objet. Il renvoie à des schémas déjà stockés en mémoire.

    En conséquent, quand un objet n'est pas facilement identifiable, je procède à une conceptualisation de l'information, son traitement n'est donc pas empirique, je cherche à vérifier les informations que j'ai déjà. Ce qui explique en partie que nous ne soyons pas réellement objectif quand on aborde une information, notre jugement est en amont, influencé par nos expériences passées.


    Deux conséquences peuvent être observées.

1. La différence entre deux objets, appartenant à deux catégories différentes, est exagérée.

2. La ressemblance entre deux objets, provenant d'une seule et même catégorie, est amplifiée.

    Et cela s'explique par le fait, que en amont, nous sélectionnons les informations que nous allons retenir, et notamment les informations qui viennent appuyer et confirmer ce que l'on sait déjà, en ignorant les autres ou en modifiant les représentations que nous en avons à ce moment là.




    Et pour illustrer ces concepts élaborés en psychologie sociale, voila une série d'images formant des illusions de perception.

Préparez un verre d'aspirine ^_^


Chaque rond tourne dans des sens différents. Image fixe. © Akiyoshi Kitaoka



Les pois bleus suivent le mouvement des vagues. Notre cerveau cherche à partir de nos expériences personnelles et notre mémoire, à mettre du sens sur ce que nous voyons. Image fixe. © Akiyoshi Kitaoka

Les serpents sont animés. Le système nerveux transmet l'image au cerveau et c'est à partir de ce moment là que l'erreur commence. Image fixe. © Akiyoshi Kitaoka

Même sans bouger la tête... L'illusion d'optique est une construction mentale élaborée à partir du signal sensoriel capté par l'œil. Image fixe. © Akiyoshi Kitaoka

 

    Comme c'est le cerveau qui crée l'illusion, le résultat varie en fonction des expériences de chacun. Rechercher à mettre du sens partout mène parfois à commettre des erreurs et là c'est le cas, en réalité le cerveau amplifie les contrastes perçus. Il amplifie les contours, les couleurs, les perspectives, les reliefs et les mouvements en fonction de nos connaissances. Les illusions d'optiques ne vont pas provoquer les mêmes résultats chez tous les individus.

        « Akiyoshi Kitaoka – Le génie de l’illusion.

    Akiyoshi Kitaoka est professeur au département de psychologie à l’université Ritsumeikan située à Kyoto, au Japon. Au cours de ses études, il a successivement étudié les comportements animaux, l’activité neuronale des singes, puis il s’intéresse aujourd’hui aux rapports qu’entretiennent le système visuel et le cerveau humains.

 

    En 2006, il a reçu le prestigieux prix L’Oréal "Art et science de la couleur". Ses créations visuelles sont mondialement considérées comme les plus abouties. »

 

Et voila les partiels commencent, c'est parti pour 10 jours de folies ! Trop trop bien -_-

Quand je reviendrai, je complèterai la partie concernant le développement psycho-moteur des bébés, et je me mettrai sérieusement à plancher pour rédiger des résumés en psychologie du travail, et en psychologie sociale qui sont mes domaines de prédilection ...

En attendant, bah on attend ^-^


*°* Lynh *°* qui retourne dans sa coquille de noisette, le nez dans ses bouquins !